Fire ark med de lange af de 120 ord – de 27 på fire bogstaver og de 22 på fem og seks: læs og skriv dem, afgør om de er stavet rigtigt, og vælg det rigtige ord til en sætning. Facit bagerst.
Sådan bruger du hæftet i 1. klasse
Ark 1 og 2 som fælles arbejde eller i par. Ark 3 selvstændigt. Ark 4 efter en tavlesnak: læs sætningen med hvert af de tre ord, og hør, hvilket der passer.
Det øver eleverne
De lange af de 120 ord – ikke, også, hvad, hvor, fordi, skulle – er dem, der oftest staves forkert, fordi de ikke lyder, som de skrives: stumt h i hvad og hvor, stumt d i noget, dobbelt l i ville og skulle. De skal kunne genkendes og skrives som helheder. Hæftet går fra læs-og-skriv til rigtigt/forkert og til ordet i en sætning, hvor betydningen også skal være på plads.
| Ark | Indhold | Opgaver |
|---|---|---|
| 1. Læs og skriv – ord med fire bogstaver | 27 ord | 26 |
| 2. Læs og skriv – ord med fem og seks bogstaver | 22 ord | 22 |
| 3. Stavet rigtigt eller forkert? | lange ord | 16 |
| 4. Hvilket ord passer i sætningen? | tre valg | 12 |
Fælles Mål
Læsning · efter 2. klassetrin · Kompetencemål: «Eleven kan læse enkle tekster sikkert og bruge dem i hverdagssammenhænge.» · Færdighedsmål: «Eleven kan læse ord i tekster til klassetrinnet sikkert.»
Differentiering
Nedad: ark 1 alene, 10 ord ad gangen, og ark 4 i par. Opad: ark 3 på 5 minutter; eleven skriver bagefter fem sætninger med ord fra ark 2.