Klokken og tid

At lære klokken er tre ting på én gang: at aflæse de to visere (den lille siger timen, den store minutterne), at sige det på dansk (halv otte er 7.30 – ikke otte) og at regne med tid (fra 7.45 til 8.30 er 45 minutter). Her er 15 hæfter til 1.–3. klasse i den rækkefølge, uret læres: hele timer, halve timer, kvarter, fem minutter ad gangen, tegn uret, hvor lang tid, frem og tilbage i tid, timer og minutter, døgnet med 24 timer, kalenderen – og til sidst tid i hverdagen som regnehistorier. Urene er tegnet på arkene; eleven skriver klokkeslættet i sit eget hæfte. A4, facit bagerst.

I hvilken rækkefølge lærer man klokken?

Den lille viser først. De fleste fejl i 1. klasse kommer af, at eleven læser den store, lange viser først, fordi den er mest synlig – men det er den lille, der siger, hvad klokken er. Hæfterne følger derfor denne rækkefølge:

1. Hele timer (1. kl.) – den lille viser på tallet, den store på 12. Aflæs, skriv med tal (7.00) og ord (klokken syv), tegn.
2. Halve timer (1. kl.) – «halv otte» er 7.30: den store viser på 6, den lille midt mellem 7 og 8. Det er dansk klokkesprogs største fælde, og den tages for sig.
3. Frem og tilbage i hele og halve timer (1. kl.) – hvad er klokken om en time, for en halv time siden.
4. Kvarter og fem minutter ad gangen (2. kl.) – uret delt i fire, så den store viser tællende i femmere: fem over, ti over, kvart over, ti i halv, fem i halv, halv, fem over halv …
5. Aflæs og tegn (2. kl.) – 64 ure at aflæse på tid, og den omvendte vej: tegn uret i hæftet efter et klokkeslæt.
6. Hvor lang tid, og hvad er klokken om 25 minutter (2. kl.) – den første tidsregning, med femmere, så uret kan bruges til at tælle på.
7. Timer og minutter, døgnet, kalenderen, tidsregning (3. kl.) – 60 minutter i en time (tid er ikke titalssystemet), 15.30 er halv fire om eftermiddagen, hvilken ugedag er det 5 dage efter torsdag, og fra 9.40 til 11.05 er 1 time og 25 minutter.

Hvordan siger man klokken på dansk?

Det danske klokkesprog tæller op mod den halve time og videre fra den – og «halv» peger altid fremad mod næste time. De tolv klokkeslæt mellem 7 og 8 hedder: klokken syv (7.00), fem over syv (7.05), ti over syv (7.10), kvart over syv (7.15), ti i halv otte (7.20), fem i halv otte (7.25), halv otte (7.30), fem over halv otte (7.35), ti over halv otte (7.40), kvart i otte (7.45), ti i otte (7.50), fem i otte (7.55). Hæfterne skriver klokkeslæt med punktum (7.30), som på skolens skemaer, og facit giver begge skrivemåder («7.30 (halv otte)»), så læreren kan godkende både tallet og ordene.

Hvad er de typiske fejl med klokken – og hvad gør man ved dem?

• «Halv otte er 8.30» – ordet siger otte, tallet siger syv. Drej et papur en halv omgang fra 7.00 og se, hvor den lille viser ender: på vej mod otte. Sig det højt hver gang: «den lille er på vej mod otte – så er klokken halv otte».
• Den store viser læses først – eleven siger «klokken seks» om 7.30. Metoden er: store viser først for at se, om timen er hel eller halv; så den lille for timen.
• Den lille viser tegnes på tallet ved halve timer – den skal stå midt imellem. Tegnehæftet (2. kl.) afslører det, og facit beskriver, hvor viserne skal pege.
• 8.50 + 15 minutter = 8.65 – tid skifter ved 60, ikke ved 100. Metoden via den hele time: fra 8.50 til 9.00 er 10 minutter, så 5 mere – 9.05.
• «1 time og 30 minutter er 1,3 timer» – 3. klasses hæfte om timer og minutter øver netop, at tid ikke er titalssystemet.

Hvad siger Fælles Mål om tid?

Efter 3. klassetrin, under Geometri og måling (Måling): «Eleven kan beskrive længde, tid og vægt» (fase 1) og «Eleven kan anslå og måle længde, tid og vægt» (fase 2) – med vidensmålet om «standardiserede og ikke-standardiserede måleenheder for længde, tid og vægt samt om analoge og digitale måleredskaber». Kompetencemålet er «Eleven kan anvende geometriske begreber og måle». Hæfterne til 1. klasse dækker fase 1 (beskrive tid: aflæse og sige klokken), hæfterne til 2.–3. klasse fase 2 (måle tid: varighed, tidsregning, timer og minutter, analogt og digitalt ur).

Klokkehæfter pr. klassetrin

Klassetrin	Hæfter	Det øves
1. klasse	Hele timer · halve timer · hele og halve timer, blandet · om en time og for en time siden	Den lille viser, «halv otte» = 7.30, aflæs, ord ↔ tal, tegn uret, første tidsregning
2. klasse	Kvart over og kvart i · fem minutter ad gangen · aflæs uret · tegn uret · hvor lang tid? · om et kvarter og for en halv time siden	Kvarter, femmere og hele det danske klokkesprog, 64 ure på tid, tegn efter klokkeslæt, varighed, frem og tilbage
3. klasse	Timer og minutter · døgnet og 24-timers tid · tidsregning · uge, måned og år · tid i hverdagen	60 minutter i en time, 15.30 = halv fire om eftermiddagen, via den hele time, ugedage og datoer, regnehistorier om tid

Sådan er hæfterne bygget op

Forside med indhold og klartekst · lærervejledning (formål, brug i klassen, differentiering, skrivemåde og facit, Fælles Mål) · fire elevark – ure tegnet på arket til aflæsning (16 pr. ark), opgaver med ord og tal, tegneopgaver og tidsregning · facit på separate sider med både tal og ord. Eleven skriver i sit eget hæfte, så arket ikke er engangsmateriale, og skolens aftale med Tekst & Node dækker kopiering til klassen.