Fem ark: de 120 ord i tre lister à 40 (til diktat – læreren læser op – eller til selvtræning), og to ark, der viser, om de sidder: rigtigt eller forkert med alle 120 ord, og alfabetisk rækkefølge med fire ord ad gangen. Facit bagerst.
Sådan bruger du hæftet i 3. klasse
Ark 1–3 som diktat over tre uger: læreren læser ordet, siger det i en sætning, gentager ordet – eleven skriver. Ret sammen mod listen. Ark 4 og 5 som prøve eller repetition. Notér klassens fejlord på tavlen.
Det øver eleverne
I 3. klasse er de 120 ord et krav, ikke et mål: de skal kunne staves, når de dikteres, uden at eleven tøver. Hæftet er bygget som en prøve, der kan gentages: listerne dikteres (eller eleven øver dem selv og tjekker mod listen), og de to sidste ark viser, hvilke ord der stadig driller. Ordene, der staves forkert, skrives ned og øves – det er ofte de samme ti for hele klassen.
| Ark | Indhold | Opgaver |
|---|---|---|
| 1. Ordene 1–40 | to og tre bogstaver | 40 |
| 2. Ordene 41–80 | tre og fire bogstaver | 40 |
| 3. Ordene 81–120 | fire til seks bogstaver | 40 |
| 4. Stavet rigtigt eller forkert? | alle 120 ord | 24 |
| 5. Alfabetisk rækkefølge – fire ord | alle 120 ord | 12 |
Fælles Mål
Fremstilling · efter 2. klassetrin · Kompetencemål: «Eleven kan udtrykke sig i skrift, tale, lyd og billede i nære og velkendte situationer.» · Færdighedsmål: «Eleven kan stave til almindelige ord.»
Differentiering
Nedad: 20 ord ad gangen, og eleven må have listen fra ugen før ved siden af. Opad: ark 4 på 5 minutter; eleven skriver bagefter de ord, der blev stavet forkert, i en sætning hver.