Seks diktater til 5.–6. klasse på 80–100 ord, hver bygget om et af de ordpar, der forveksles i skrift: nogen og nogle, ad og af, sidde og sætte, ligge og lægge, at og og, hende og hendes. Øveordene på ark 1, oplæsningsark til læreren, hele teksten som facit.
Sådan bruger du hæftet i 5. klasse
Tal om ordparret, FØR diktaten læses – reglen står i facit til hvert par. Læs teksten i normalt tempo; de ældste skal også øve at holde trit. Ret sammen mod facit, og lad eleverne forklare hvert valg af nogen/nogle, ligge/lægge osv. med ord.
Det øver eleverne
I 5.–6. klasse er de fleste ord på plads – fejlene sidder i de små ord, der lyder ens og betyder noget forskelligt: nogen/nogle, ad/af, ligge/lægge, sin/hans, at/og. De kan ikke høres, kun forstås, og det er derfor, de hører til i en diktat for de ældste: eleven skal vælge ud fra betydningen, mens teksten læses. Hver diktat tager ét par og bruger begge former flere gange. Fælles Mål efter 6. klasse: korrekt grammatik, stavning og tegnsætning.
| Ark | Indhold | Opgaver |
|---|---|---|
| 1. Øveord til diktaterne | 6 × 6 ord | 6 |
| 2. Diktat 1 og 2 – til oplæsning tekst | 64 + 58 ord | 11 |
| 3. Diktat 3 og 4 – til oplæsning tekst | 51 + 53 ord | 10 |
| 4. Diktat 5 og 6 – til oplæsning tekst | 55 + 52 ord | 10 |
Fælles Mål
Fremstilling · efter 6. klassetrin · Kompetencemål: «Eleven kan udtrykke sig i skrift, tale, lyd og billede i formelle situationer.» · Færdighedsmål: «Eleven kan fremstille tekster med korrekt grammatik og layout.»
Differentiering
Nedad: diktaten læses i kortere bidder, og reglen må stå på tavlen. Opad: eleven skriver bagefter tre sætninger, hvor ordparret bruges rigtigt begge veje.