Fire ark, der fører eleven fra plus til gange: først «5 + 5 + 5 er 3 gange 5», så 2-tabellen og 10-tabellen i rækkefølge, til sidst de to blandet. De to letteste tabeller først, så begrebet gange sidder, før de sværere kommer. Facit bagerst.
Sådan bruger du hæftet i 2. klasse
Ark 1 efter en tavlesnak om, hvad gange betyder (tre poser med fem æbler). Ark 2 og 3 som fem-minutters opvarmning hver sin dag – lad eleverne sige remsen højt i kor først. Ark 4 når begge tabeller har været på tavlen. Ret sammen ud fra facitsiden.
Det øver eleverne
Multiplikation introduceres i 2. klasse som gentagen addition, og 2- og 10-tabellen er de to, eleven allerede kan «tælle sig til» (2, 4, 6 … og 10, 20, 30 …). Pointen med hæftet er begrebet – at 3 · 5 betyder 5 + 5 + 5 – og at tælleremsen bliver til en tabel, man kan slå ned i, uden at tælle forfra.
| Ark | Talområde | Opgaver |
|---|---|---|
| 1. Fra plus til gange | 2- og 10-tabellen | 16 |
| 2. 2-tabellen i rækkefølge | 2 · 1 til 10 · 2 | 20 |
| 3. 10-tabellen i rækkefølge | 10 · 1 til 10 · 10 | 20 |
| 4. 2- og 10-tabellen blandet | tabellerne 2 og 10 | 20 |
Fælles Mål
Tal og algebra · efter 3. klassetrin · Kompetencemål: «Eleven kan udvikle metoder til beregninger med naturlige tal.» · Færdighedsmål: «Eleven kan udvikle metoder til multiplikation og division med naturlige tal.»
Differentiering
Nedad: ark 2 og 3 med tælleremsen skrevet øverst i hæftet, og kun de første ti stykker. Opad: ark 4 på tid, og eleven skriver bagefter 2-tabellen baglæns fra 20.