Fire ark om 24-timers tid: fra 24 timer til «med 12 timer» (15.30 = halv fire om eftermiddagen), den anden vej, aflæs ure med både formiddag og eftermiddag, og et blandet ark. Det digitale ur og alle køreplaner bruger 24 timer – eleven skal kunne oversætte. Facit bagerst.
Sådan bruger du hæftet i 3. klasse
Ark 1 efter en tavlesnak med et ur tegnet med to tal ved hver streg (1/13, 2/14 …). Ark 2 er den omvendte vej. Ark 3 er ure at aflæse, hvor det står, om det er formiddag eller eftermiddag – skriv 24-timers tid. Ark 4 som prøve.
Det øver eleverne
Uret på væggen viser 12 timer, telefonen og togplanen 24. Eleven skal kunne gå begge veje: 15.30 er 3.30 om eftermiddagen, «halv ni om aftenen» er 20.30. Reglen er plus og minus 12 – men forståelsen er, at døgnet har to omgange på uret. Hæftet kobler de to systemer og bruger ordene «om morgenen, om eftermiddagen, om aftenen», som eleverne allerede siger.
| Ark | Talområde | Opgaver |
|---|---|---|
| 1. 24 timer til 12 timer | 13.00–23.45 | 12 |
| 2. 12 timer til 24 timer | eftermiddag og aften | 12 |
| 3. Hvad er klokken? – om eftermiddagen | kvarter, 24-timers svar | 16 |
| 4. Blandet | begge veje | 16 |
Fælles Mål
Geometri og måling · efter 3. klassetrin · Kompetencemål: «Eleven kan anvende geometriske begreber og måle.» · Færdighedsmål: «Eleven kan beskrive længde, tid og vægt.» og «Eleven kan anslå og måle længde, tid og vægt.»
Differentiering
Nedad: ark 1 og 2 med dobbelt-uret tegnet i hæftet. Opad: ark 4 på 6 minutter; eleven finder bagefter fem tidspunkter i en rigtig køreplan eller et tv-program og skriver dem om til 12-timers tid med ord.