Tre små fortællinger til 1. klasse – Bo og bilen, katten Mis, mor bager boller – på 40–60 ord, skrevet med lydrette ord og de 120 ord, så de kan læses selv. Fire spørgsmål til hver tekst (hvem, hvad, hvor, hvorfor) og et ark med ordene fra teksterne. Facit bagerst.
Sådan bruger du hæftet i 1. klasse
Læs teksten højt for klassen første gang, så eleverne læser den selv. Svar i hæftet – gerne i hele sætninger, hvis eleven kan. Ark 4 (ordene) som fælles snak først: hvad betyder «dufter»? Ret sammen ud fra facit.
Det øver eleverne
Den første læseforståelse: at læse en lille tekst selv og kunne svare på, hvad der skete. Spørgsmålene følger teksten i rækkefølge, så eleven kan finde svaret ved at læse igen – og det sidste spørgsmål kræver, at eleven forstår, ikke bare finder. Teksterne bruger ord, eleven kan lyde sig frem til, plus de 120 ord, så afkodningen ikke spærrer for forståelsen. Fælles Mål efter 2. klasse: «gengive hovedindholdet af tekster til klassetrinnet».
| Ark | Genre og længde | Opgaver |
|---|---|---|
| 1. Bo og bilen læsetekst | fortælling, 37 ord | 5 |
| 2. Katten Mis læsetekst | fortælling, 40 ord | 5 |
| 3. Mor bager boller læsetekst | fortælling, 39 ord | 5 |
| 4. Ord fra teksterne læsetekst | 8 ord | 16 |
Fælles Mål
Læsning · efter 2. klassetrin · Kompetencemål: «Eleven kan læse enkle tekster sikkert og bruge dem i hverdagssammenhænge.» · Færdighedsmål: «Eleven kan gengive hovedindholdet af tekster til klassetrinnet.»
Differentiering
Nedad: læs teksten højt to gange, og lad eleven svare mundtligt først. Opad: eleven skriver selv et femte spørgsmål til hver tekst – og svaret.