To fortællinger til 5. klasse – et gammelt brev på farmors loft, og en fodboldspillers sidste kamp – på 200–250 ord med fem spørgsmål til hver, der går fra handlingen til personernes tanker og til det, slutningen betyder. Plus et ark med ordene (sirlig, dateret, en anelse …). Facit bagerst.
Sådan bruger du hæftet i 5. klasse
Læs selv. Tal om slutningerne i grupper: «hvad ved vi – og hvad tror vi?». Facit giver ét begrundet svar; andre godkendes, hvis de holder sig til teksten.
Det øver eleverne
I 5. klasse er teksterne længere, og det, der ikke siges, fylder mere: hvad fortæller det om farmor og farfar, at de læser brevet højt, mens kaffen bliver kold? Hvorfor siger Elias ikke, at det nok var hans eneste mål? Eleven skal kunne begrunde en tolkning i teksten – og kunne udlede, hvad et ukendt ord betyder, ud fra sammenhængen. Ordarket øver netop det: forklaringerne er dem, man kan slutte sig til.
| Ark | Genre og længde | Opgaver |
|---|---|---|
| 1. Brevet læsetekst | fortælling, 173 ord | 6 |
| 2. Den sidste kamp læsetekst | fortælling, 143 ord | 6 |
| 3. Ord fra teksterne læsetekst | 8 ord | 16 |
Fælles Mål
Læsning · efter 6. klassetrin · Kompetencemål: «Eleven kan læse og forholde sig til tekster i faglige og offentlige sammenhænge.» · Færdighedsmål: «Eleven kan udlede dele af ords betydning fra konteksten.»
Differentiering
Nedad: de første fire spørgsmål, og en samtale om det sidste. Opad: eleven skriver farfars svar på brevet – tre sider er for meget, ti linjer er nok.