Fire ark om navneord: en eller et foran ordet, find navneordene i små sætninger, én og flere (en hund – flere hunde), og et blandet ark. Navneord er alt det, man kan sætte en eller et foran – ting, dyr og personer. Facit bagerst.
Sådan bruger du hæftet i 1. klasse
Ark 1 efter en tavlesnak: «hvad kan man sætte en eller et foran?» – lad eleverne komme med ord fra klasseværelset. Ark 2 sammen første gang: læs sætningen højt, find tingen/dyret/personen. Ark 3 med «én … flere …» sagt højt. Ark 4 som lille prøve.
Det øver eleverne
Navneord er den første ordklasse, eleven møder, og den letteste at kende: man kan sætte en eller et foran (en hund, et hus). Men en/et skal læres ord for ord – der er ingen regel, og det er dét, 1. klasse bruger tid på. Hæftet holder sig til ord, eleven kender fra hverdagen, og øver tre ting: kendeordet, at finde navneordet i en sætning, og den første bøjning – én og flere.
| Ark | Indhold | Opgaver |
|---|---|---|
| 1. En eller et? | ting, dyr og personer | 16 |
| 2. Find navneordene | små sætninger | 12 |
| 3. Én og flere | flertal | 16 |
| 4. Blandet | en/et · flertal · find navneordet | 16 |
Fælles Mål
Fremstilling · efter 2. klassetrin · Kompetencemål: «Eleven kan udtrykke sig i skrift, tale, lyd og billede i nære og velkendte situationer.» · Færdighedsmål: «Eleven kan udarbejde enkle tekster med billeder og skrift.»
Differentiering
Nedad: ark 1 og 2 i par, hvor ordene siges højt med en/et foran, før de skrives. Opad: ark 4 på 6 minutter; eleven finder bagefter ti navneord i klassen og skriver dem med en/et i hæftet.