Tre ark om sammensatte ord: sæt to ord sammen til ét (sol + skin), del et sammensat ord op i sine to dele (fodbold = fod + bold), og et blandet ark. Sammensatte ord skrives i ét ord på dansk – det er den regel, der oftest brydes, også af voksne. Facit bagerst.
Sådan bruger du hæftet i 3. klasse
Ark 1 efter en tavlesnak: sæt to ordkort sammen og læs det nye ord. Ark 2 er den omvendte vej – klap stavelserne, find de to ord. Ark 3 blander. Tal om, at betydningen sidder i det sidste led.
Det øver eleverne
På dansk sættes ord sammen til nye ord, og de skrives i ét: fodbold, skoletaske, køleskab. Betydningen ligger i det sidste led (en skoletaske er en taske), og det første led fortæller hvilken slags. Eleven, der kan dele et langt ord op i kendte dele, kan både læse det hurtigere og stave det rigtigt – og undgår den hyppigste fejl i dansk skriftsprog: at skrive «fod bold» i to ord. Fælles Mål nævner netop «regler for sammensætning af ord» som den viden, der hører til afkodningen efter 4. klasse.
| Ark | Indhold | Opgaver |
|---|---|---|
| 1. Sæt ordene sammen | to led til ét ord | 20 |
| 2. Del ordet | ét ord til to led | 20 |
| 3. Blandet | begge veje | 20 |
Fælles Mål
Læsning · efter 4. klassetrin · Kompetencemål: «Eleven kan læse multimodale tekster med henblik på oplevelse og faglig viden.» · Færdighedsmål: «Eleven kan læse ord i tekster til klassetrinnet hurtigt og sikkert.»
Differentiering
Nedad: ark 1 i par med ordkort. Opad: ark 3 på 6 minutter; eleven finder bagefter ti sammensatte ord i sin læsebog og deler dem op i hæftet.