Fire ark om tillægsord: find tillægsordet i sætningen, modsætninger (stor – lille, varm – kold), bøj ordet efter navneordet (en stor bil – et stort hus – mange store huse), og et blandet ark. Facit bagerst.
Sådan bruger du hæftet i 2. klasse
Ark 1 efter en tavlesnak: beskriv en ting i klassen med så mange ord som muligt – alle ordene er tillægsord. Ark 2 som leg: én siger et ord, den anden modsætningen. Ark 3 efter en tavlesnak om -t og -e. Ark 4 som prøve.
Det øver eleverne
Tillægsord beskriver navneordet – hvordan hunden er (stor, sort, glad) – og de bøjes efter det: en stor bil, et stort hus, store huse. Eleven kender dem på, at de kan stå mellem en/et og navneordet, og på, at man kan sætte «meget» foran. Modsætningerne (varm – kold) er den letteste vej ind: de viser, at tillægsord står for egenskaber, man kan have mere eller mindre af.
| Ark | Indhold | Opgaver |
|---|---|---|
| 1. Find tillægsordet | små sætninger | 16 |
| 2. Modsætninger | tillægsord | 16 |
| 3. Bøj efter navneordet | -t og -e | 16 |
| 4. Blandet | find · modsætning · bøj | 16 |
Fælles Mål
Læsning · efter 4. klassetrin · Kompetencemål: «Eleven kan læse multimodale tekster med henblik på oplevelse og faglig viden.» · Færdighedsmål: «Eleven kan læse ord i tekster til klassetrinnet hurtigt og sikkert.»
Differentiering
Nedad: ark 1 og 2, med ordene sagt højt. Opad: ark 4 på 6 minutter; eleven skriver bagefter en beskrivelse af sit yndlingsdyr med mindst fem tillægsord, som understreges.