Fire ark om udsagnsord: find udsagnsordet i sætningen (det, man gør), skriv «at»-formen (løber – at løbe), afgør om et ord er navneord eller udsagnsord, og et blandet ark. Facit bagerst.
Sådan bruger du hæftet i 1. klasse
Ark 1 efter en tavlesnak, hvor eleverne viser udsagnsord med kroppen (hop, løb, sov). Ark 2 sammen første gang: «man kan sætte at foran». Ark 3 er prøven navneord/udsagnsord – brug en/et-prøven og at-prøven. Ark 4 som lille prøve.
Det øver eleverne
Udsagnsord er det, man gør – løbe, spise, sove – og det ord i sætningen, der fortæller, hvad der sker. Eleven kender dem på, at man kan sætte «at» foran (at løbe) eller «jeg» foran (jeg løber). Hæftet lærer begge prøver og stiller navneord og udsagnsord over for hinanden, så forskellen bliver tydelig: tingen og det, tingen gør.
| Ark | Indhold | Opgaver |
|---|---|---|
| 1. Find udsagnsordet | små sætninger | 16 |
| 2. Skriv «at»-formen | navnemåde | 16 |
| 3. Navneord eller udsagnsord? | to ordklasser | 16 |
| 4. Blandet | find · at-form · ordklasse | 16 |
Fælles Mål
Fremstilling · efter 2. klassetrin · Kompetencemål: «Eleven kan udtrykke sig i skrift, tale, lyd og billede i nære og velkendte situationer.» · Færdighedsmål: «Eleven kan udarbejde enkle tekster med billeder og skrift.»
Differentiering
Nedad: ark 1 og 3 i par, hvor ordene prøves højt (en/et eller at?). Opad: ark 4 på 6 minutter; eleven skriver bagefter fem sætninger med et udsagnsord, der understreges.