Tre brugstekster til 4. klasse – et brev hjem fra lejrskolen, skolens opslag om loppemarked og en beskedtråd i klassens gruppe – på 140–170 ord med fem spørgsmål til hver. Spørgsmålene handler ikke kun om, hvad der står, men om hvad man skal GØRE: hvornår er fristen, hvor skal man hentes, hvad må man ikke sælge. Plus et ark med ordene. Facit bagerst.
Sådan bruger du hæftet i 4. klasse
Ark 1 fælles: læs brevet højt, og lad klassen finde det ene, forældrene SKAL huske. Ark 2 og 3 selvstændigt. Beskedtråden egner sig til en samtale om, hvornår man skriver i en klassegruppe – og hvornår man lader være.
Det øver eleverne
De tekster, eleven møder flest af i sit liv, er hverken fortællinger eller fagtekster – det er beskeder, opslag, indkaldelser og regler. De læses hurtigt og med et formål: at finde det, man skal handle på. Hæftet træner netop den læsning. Det sidste spørgsmål til hver tekst kræver, at eleven samler oplysninger fra to steder i teksten (fx at loppemarkedet lukker klokken fjorten, men bordet skal være ryddet klokken femten). Fælles Mål efter 4. klasse: gengive sin forestilling om tekstens situationer og sammenhænge.
| Ark | Genre og længde | Opgaver |
|---|---|---|
| 1. Brev fra lejrskolen læsetekst | brev, 164 ord | 6 |
| 2. Opslag på skolens opslagstavle læsetekst | opslag, 154 ord | 6 |
| 3. Beskeder i klassens gruppe læsetekst | beskeder, 159 ord | 6 |
| 4. Ord fra teksterne læsetekst | 8 ord | 16 |
Fælles Mål
Læsning · efter 4. klassetrin · Kompetencemål: «Eleven kan læse multimodale tekster med henblik på oplevelse og faglig viden.» · Færdighedsmål: «Eleven kan gengive sin forestilling om tekstens situationer og sammenhænge.»
Differentiering
Nedad: de første tre spørgsmål til hver tekst. Opad: eleven skriver selv et opslag om et arrangement på skolen med tid, sted, frist og to regler – og bytter med sidemanden, der skal finde fristen.