Tre små engelske tekster om kæledyr – hunden Max, katten Molly og kaninen – på 40–50 ord med fire spørgsmål på dansk til hver og et ark med ordene fra teksterne. Den allerførste engelske læsning: korte sætninger, kendte ord, og dansk hjælp hele vejen. Facit bagerst.
Sådan bruger du hæftet i 2. klasse
Læs teksten højt i kor først – udtalen skal høres, før den læses. Så læser eleverne selv og svarer i hæftet. Ark 4 (ordene) som fælles snak. Ret sammen ud fra facit.
Det øver eleverne
Den første engelske læseoplevelse skal lykkes: teksterne bruger ord, eleven har mødt mundtligt (dog, cat, big, run), i korte hovedsætninger. Spørgsmålene er på dansk, så forståelsen kan vises uden at skulle formuleres på engelsk – præcis som Fælles Mål lægger op til i fagets første år. Ordarket samler otte ord fra teksterne med dansk betydning, så teksterne også bygger ordforråd.
| Ark | Genre og længde | Opgaver |
|---|---|---|
| 1. My dog Max læsetekst | fortælling, 40 ord | 5 |
| 2. The cat læsetekst | fortælling, 40 ord | 5 |
| 3. The rabbit læsetekst | fagtekst, 38 ord | 5 |
| 4. Ord fra teksterne læsetekst | 8 ord | 16 |
Fælles Mål
Skriftlig kommunikation · efter 4. klassetrin · færdigheds- og vidensmål er vejledende · Kompetencemål: «Eleven kan forstå og skrive hyppige ord og udtryk samt korte tekster om hverdagsemner på engelsk.» · Færdighedsmål: «Eleven kan forstå hovedindholdet af enkle, fortællende tekster.»
Differentiering
Nedad: læs teksten højt to gange, og lad eleven svare mundtligt først. Opad: eleven tegner sit eget kæledyr (eller drømmekæledyr) og skriver tre engelske sætninger om det – This is my …