Tre engelske fortællinger – den afgørende kamp, fødselsdagsoverraskelsen og natten i teltet – på 90–110 ord med fem spørgsmål på dansk til hver, hvoraf det sidste spørger til det, der ikke står direkte. Plus et ark med ordene (nervous, whispers, surprise …). Facit bagerst.
Sådan bruger du hæftet i 4. klasse
Læs selv. Tal om de sidste spørgsmål i klassen – lad eleverne pege på den engelske sætning, der er beviset. Teltteksten er god at læse højt med lys slukket.
Det øver eleverne
I 4. klasse skal den engelske læsning nå dét, den danske nåede i 2.–3.: at læse mellem linjerne. Hvordan ved vi, at Alfred er glad, når teksten kun siger, at han ikke mærker regnen? Spørgsmålene er stadig på dansk – det er læseforståelsen, der trænes, ikke den skriftlige formulering – men beviserne skal findes i den engelske tekst. Fælles Mål efter 4. klasse: «forstå hovedindholdet af enkle, fortællende tekster».
| Ark | Genre og længde | Opgaver |
|---|---|---|
| 1. The football match læsetekst | fortælling, 87 ord | 6 |
| 2. The birthday surprise læsetekst | fortælling, 84 ord | 6 |
| 3. The tent læsetekst | fortælling, 87 ord | 6 |
| 4. Ord fra teksterne læsetekst | 8 ord | 16 |
Fælles Mål
Skriftlig kommunikation · efter 4. klassetrin · færdigheds- og vidensmål er vejledende · Kompetencemål: «Eleven kan forstå og skrive hyppige ord og udtryk samt korte tekster om hverdagsemner på engelsk.» · Færdighedsmål: «Eleven kan forstå hovedindholdet af enkle, fortællende tekster.»
Differentiering
Nedad: de første fire spørgsmål, og svar mundtligt. Opad: eleven skriver på engelsk, hvad der sker, da Bella-katten kommer hjem – tre sætninger fra kattens synsvinkel.