Fire ark, der træner ordforrådet systematisk: find et andet ord for, find modsætningen, sæt to ord sammen og del et sammensat ord op – og til sidst et blandet ark. Facit bagerst.
Sådan bruger du hæftet i 6. klasse
Ark 1 og 2 som opvarmning – to minutter, så mange som muligt. Ark 3 fælles: find fem sammensatte ord i dagens tekst, og del dem op på tavlen. Ark 4 som station eller lynprøve.
Det øver eleverne
Ordforråd er den enkeltfaktor, der betyder mest for læseforståelse, og det vokser ikke af sig selv efter indskolingen. I 3. klasse mødte eleven synonymer og modsætninger som en leg; i 6. klasse er de et redskab: kan man sætte et andet ord ind, kan man også afgøre, om man har forstået sætningen. Sammensætning hører med, fordi det er dansk sprogs vigtigste måde at lave nye ord på – forstår eleven, at «forudsætning» er forud + sætning, forstår han ordet, første gang han møder det. Fælles Mål efter 2. klasse er grundlaget (forstå betydningen af indholdsord i konteksten); hæftet fører det op på udskolingens niveau.
| Ark | Indhold | Opgaver |
|---|---|---|
| 1. Et andet ord for | synonymer | 18 |
| 2. Modsætningen til | modsætninger | 18 |
| 3. Sæt sammen og del op | sammensatte ord | 18 |
| 4. Blandet – ordforråd | repetition | 16 |
Fælles Mål
Læsning · efter 2. klassetrin · Kompetencemål: «Eleven kan læse enkle tekster sikkert og bruge dem i hverdagssammenhænge.» · Færdighedsmål: «Eleven kan forstå betydningen af indholdsord i konteksten.»
Differentiering
Nedad: ark 1 og 2 alene, og eleven må bruge en ordbog. Opad: eleven skriver samme sætning tre gange, hvor ét ord byttes ud med et synonym hver gang – og forklarer, hvad der ændrer sig.