Fire ark, der udvider de tre kendte ordklasser med to nye: stedord (han, hun, den, det, de, vi) og forholdsord (på, under, i, til). Find ordklassen, sortér tre ord, erstat det gentagne navn med et stedord, og find forholdsordet i sætningen. Facit bagerst.
Sådan bruger du hæftet i 4. klasse
Ark 1 og 2 som opvarmning – de er repetition. Ark 3 fælles første gang: skriv en af sætningerne på tavlen, og lad klassen se, hvor slidt gentagelsen er. Ark 4 selvstændigt eller som station.
Det øver eleverne
I 2. klasse lærte eleven de tre store ordklasser. I 6. klasse skal alle ti kunne navngives i en sætningsanalyse. Springet er for stort at tage på én gang, og 4. klasse er stedet, hvor de to næste hører hjemme: stedordet, fordi eleven i sine egne tekster gentager navnet i hver sætning og skal lære at lade være, og forholdsordet, fordi det er det ord, der binder sætningens dele sammen. Ark 3 er derfor både grammatik og skriveøvelse. Fælles Mål efter 4. klasse: viden om ordklasser og regler for bøjning af ord.
| Ark | Indhold | Opgaver |
|---|---|---|
| 1. Hvilken ordklasse? | navneord, udsagnsord, tillægsord | 16 |
| 2. Sortér tre ord | tre ad gangen | 14 |
| 3. Stedord i stedet for navnet | han, hun, den, det, de, vi | 12 |
| 4. Find forholdsordet | på, under, i, til, fra … | 16 |
Fælles Mål
Læsning · efter 4. klassetrin · Kompetencemål: «Eleven kan læse multimodale tekster med henblik på oplevelse og faglig viden.» · Færdighedsmål: «Eleven kan læse ord i tekster til klassetrinnet hurtigt og sikkert.»
Differentiering
Nedad: ark 1, 2 og 4, hvor de fem ordklasser står på tavlen med to eksempler hver. Opad: eleven tager sin seneste tekst og streger hvert gentaget navn under – og retter dem til stedord.