Fire ark med de 50 ord, der oftest staves forkert i udskolingens første afleveringer – ikke hverdagsordene fra 4. klasse, men fagsprogets ord: undersøgelse, forudsætning, sammenligning, tilstrækkelig. Rigtigt eller forkert, hvilket bogstav mangler, del ordet i betydningsdele, og alfabetisk orden. Facit bagerst.
Sådan bruger du hæftet i 6. klasse
Ark 1 som lynprøve i starten af timen – ti ord, to minutter. Ark 2 og 4 som station. Ark 3 fælles på tavlen første gang: del tre ord op sammen, og lad eleverne finde forstavelsen u- i fire af ordene selv.
Det øver eleverne
Fra 6. klasse skifter de svære ord karakter: de bliver længere, de er sat sammen af forstavelse, rod og endelse, og de kommer fra det sprog, opgaverne selv er skrevet i. Netop derfor kan de læres systematisk i stedet for ét ad gangen – kan eleven se, at «utilstrækkelig» er u + til + strække + lig, staves ordet rigtigt af sig selv, og det samme gør alle de andre ord med u- og -lig. Ark 3 er hæftets kerne. Fælles Mål efter 6. klasse: fremstille tekster med korrekt grammatik og layout.
| Ark | Indhold | Opgaver |
|---|---|---|
| 1. Rigtigt eller forkert? | 50 svære ord | 18 |
| 2. Hvilket bogstav mangler? | de lange ord | 18 |
| 3. Del ordet i betydningsdele | forstavelse + rod + endelse | 16 |
| 4. Alfabetisk rækkefølge | tre ord ad gangen | 12 |
Fælles Mål
Fremstilling · efter 6. klassetrin · Kompetencemål: «Eleven kan udtrykke sig i skrift, tale, lyd og billede i formelle situationer.» · Færdighedsmål: «Eleven kan fremstille tekster med korrekt grammatik og layout.»
Differentiering
Nedad: ark 1 og 2 med ordlisten liggende ved siden af. Opad: ark 3 uden hjælp, og eleven skriver bagefter fem ord af samme slags, som ikke står i hæftet.