Fire ark: en token-bane med fem stjerner, et ugeskema med én stjerne pr. dag, en aftaleside, som elev og voksen udfylder sammen, og tolv stjernekort til at klippe ud. Print, laminér – og gør fremgang synlig, én stjerne ad gangen. Ingen diagnose kræves.
Sådan bruger du arkene
Begynd med aftalen (ark 3): vælg ét mål sammen med eleven, og formulér det som noget, eleven GØR – ikke noget, der skal stoppes. Aftal belønningen på forhånd, og lad eleven vælge mellem få muligheder; den behøver ikke koste noget. Brug banen først: farv en stjerne, hver gang det lykkes, og lad belønningen komme samme dag, når banen er fuld. Ugeskemaet er til eleven, der kan vente længere: sæt en streg, hver gang det lykkes, og farv dagens stjerne, når der er flere streger end sidst. Laminér, så skemaet kan bruges igen med whiteboardmarker.
Det hjælper arkene med
Belønningsskemaet gør det synligt, at det, I øver, faktisk rykker sig. Princippet er fremgang, ikke fejlfrihed: stjernen gives, når det lykkes – og på ugeskemaet, når det lykkes flere gange end sidst. Sådan kan den elev, der har sværest ved det, også vinde, og det er hele pointen: et skema, som kun de fejlfri kan vinde, gør det modsatte af sit formål. Sproget er bevidst neutralt – skemaet handler om det, vi øver, og tæller kun det, der lykkes.
| Ark | Indhold | Type |
|---|---|---|
| 1. Token-banen – fem stjerner | 5 stjerner | kort version |
| 2. Ugeskemaet | 5 dage | udvidet version |
| 3. Aftalen | elev + voksen | udfyldes sammen |
| 4. Stjernekortene | til skemaet | 12 kort til at klippe ud |
Differentiering
Hvis det er svært: brug banen med fem stjerner, lad en voksen farve stjernen sammen med eleven, og lad belønningen komme med det samme. Hvis det går let: brug ugeskemaet, og lad eleven selv sætte streger og vurdere stjernen.