Diktater

En diktat er en tekst, læreren læser højt, og eleven skriver ned – den ældste staveprøve, der findes, og stadig den, der tydeligst viser, om stavningen sidder, når der skal lyttes, huskes og skrives på én gang. Her er 24 diktater i fire hæfter til 2.–6. klasse: seks pr. hæfte, 30–40 ord i 2. klasse stigende til 80–100 ord i 5.–6., med ét stavemønster eller ordpar som tema i hver. Øveordene til alle seks står på ark 1 (øves ugen før), oplæsningsarkene har sætningerne nummereret til læreren, og facit er hele teksten, så eleven kan rette selv. A4, eleven skriver i sit eget hæfte.

Hvordan læser man en diktat op?

1. Ugen før: øveordene (seks pr. diktat) skrives tre gange og øves – det er de ord, der er svære i teksten, og de bærer diktatens stavemønster.
2. Hele teksten én gang i normalt tempo, så eleven hører sammenhængen.
3. Sætning for sætning, to gange hver – eleven skriver efter anden gennemlæsning. Hold pauser; de yngste skal nå det.
4. Hele teksten igen, så eleven kan læse korrektur på sit eget.
5. Ret mod facit – eleven selv, eller byt hæfter. Fejlordene skrives på en liste bagest i hæftet og øves igen.

Hvad indeholder diktaterne på hvert klassetrin?

Hvorfor diktater – og hvorfor med øveord?

Diktaten tester det, der ikke kan testes med en liste: at stave rigtigt, mens man lytter og skriver i et tempo, man ikke selv bestemmer. Men en diktat uden forberedelse måler kun, hvad eleven kunne i forvejen. Med øveord ugen før bliver den til undervisning: eleven lærer seks ord og mønsteret bag dem, og diktaten viser, om det sidder i sammenhæng. Fælles Mål efter 2. klassetrin: «Eleven kan stave til almindelige ord»; efter 4.: «Eleven kan stave med udgangspunkt i ordenes betydningsdele»; efter 6.: «Eleven kan fremstille tekster med korrekt grammatik og layout».

Se også alle stavehæfter – stavemønstrene fra diktaterne som selvstændige hæfter – og de 120 ord.