Ti gratis hæfter til tysk i 6.–9. klasse – fra der, die, das, ugedage, farver og tal til verber, modalverber, kasus, dativ og perfektum. Hvert hæfte er én PDF på 12 sider med lærervejledning, fire øveark, et skriveark og facit, og eleverne skriver svarene i deres eget hæfte.
Tysk i 6. klasse 5 hæfter
Der, die, das 6. klasse – køn, endelser og ein/eine på tysk
- 6. klasse (kan bruges i 7.)
- 12 sider
- 8 min pr. ark
- vikar-parat
- facit bagerst
Fem ark om de tyske kendeord: der, die eller das ved personer (og fælderne das Mädchen og das Kind), endelserne ‑ung, ‑heit, ‑keit, ‑schaft (og næsten altid ‑ion), ‑chen og ‑lein, der afgør kønnet, ord på ‑e, hvor die er en tendens med undtagelser – og ein eller eine. Sidste ark er en skriveopgave. Facit bagerst.
- 1. Der, die eller das? – personer naturligt køn · das Mädchen · das Kind
- 2. Endelsen afslører kønnet ‑ung, ‑heit, ‑keit, ‑schaft (‑ion): die · ‑chen, ‑lein: das
- 3. Ord på -e: tit die – men ikke altid tendens og undtagelser
- 4. Ein eller eine? der og das: ein · die: eine
- 5. Skriv selv – mit værelse på tysk din egen tekst
Ugedage og måneder på tysk 6. klasse – og datoen
- 6. klasse (kan bruges i 7.)
- 12 sider
- 8 min pr. ark
- vikar-parat
- facit bagerst
Fem ark: ugens dage, årets måneder, am og im med årstiderne og datoen på tysk. Tyske ugedage og måneder skrives med stort. Sidste ark er en skriveopgave. Facit bagerst.
- 1. Ugens dage Montag til Sonntag
- 2. Årets måneder Januar til Dezember
- 3. Am Montag, im Mai – og årstiderne am · im · der Frühling, der Sommer, der Herbst, der Winter
- 4. Datoen på tysk der 3. Oktober · 3.10. · Am 12. Mai.
- 5. Skriv selv – min uge og min fødselsdag din egen tekst
Farver og tysk stavning 6. klasse – ä, ö, ü og ß
- 6. klasse (kan bruges i 7.)
- 12 sider
- 8 min pr. ark
- vikar-parat
- facit bagerst
Fem ark: farverne på tysk, «Welche Farbe hat …?» med svar i hel sætning, omlyd (ä, ö, ü eller a, o, u?) og ß eller ss. Sidste ark er en skriveopgave. Facit bagerst.
- 1. Farverne på tysk rot, blau, grün, gelb · hell- og dunkel-
- 2. Welche Farbe hat …? Der Ball ist rot. · Die Schuhe sind schwarz.
- 3. Ä, ö, ü – eller a, o, u? omlyd · Vater – Väter · Schuh – Schuhe
- 4. ß eller ss? ß efter lang vokal · ss efter kort vokal
- 5. Skriv selv – mine ting og mine farver din egen tekst
Tal og klokken 6. klasse – tysk fra 0 til 100
- 6. klasse (kan bruges i 7.)
- 12 sider
- 8 min pr. ark
- vikar-parat
- facit bagerst
Fem ark: tallene 0–20, tallene 21–100, regning, priser og alder på tysk – og klokken på tolv ure. Sidste ark er en skriveopgave. Facit bagerst.
- 1. Tallene fra 0 til 20 null bis zwölf · 13–19 med -zehn · regnestykker
- 2. Tallene fra 21 til 100 siebenundvierzig · einunddreißig · hundert
- 3. Regn, betal og sig alderen Wie viel ist …? · Was kostet …? · Wie alt ist …?
- 4. Wie spät ist es? – klokken Uhr · halb · Viertel nach · Viertel vor
- 5. Skriv selv – min dag med klokkeslæt din egen tekst
Sein og haben 6. klasse – bøjning i nutid på tysk
- 6. klasse (kan bruges i 7.)
- 12 sider
- 8 min pr. ark
- vikar-parat
- facit bagerst
Fem ark om de to vigtigste tyske verber i nutid: sein (bin, bist, ist …) og haben (habe, hast, hat …) i sætninger og spørgsmål, sein eller haben med de danske fælder (Ich habe Hunger – jeg er sulten) og ti sætninger, hvor seks har en fejl. Sidste ark er en skriveopgave. Facit bagerst.
- 1. Sein: bin, bist, ist sætninger og spørgsmål
- 2. Haben: habe, hast, hat sætninger og spørgsmål
- 3. Sein eller haben? de danske fælder: Hunger, Durst, Angst, Glück
- 4. Ret fejlen – ti sætninger seks med fejl, fire rigtige
- 5. Skriv selv – præsentér dig selv din egen tekst
Tysk i 7. klasse 3 hæfter
Tyske verber 7. klasse – nutid og ordstilling (V2)
- 7. klasse (kan bruges i 8.)
- 12 sider
- 10 min pr. ark
- vikar-parat
- facit bagerst
Fem ark om tyske verber i nutid: de regelmæssige endelser, verber med et ekstra e eller uden s, verber med vokalskift (du fährst, er spricht) og verbet på plads 2 efter et tidsled – og ti sætninger, hvor seks har en fejl. Sidste ark er en skriveopgave. Facit bagerst.
- 1. Verbet passer til personen -e, -st, -t, -en, -t, -en
- 2. Ekstra e, kun -t efter s/ß/z – og vokalskift du antwortest · du grüßt · du trägst, er gibt
- 3. Verbet på plads 2 Am Freitag spielt Lisa Tennis.
- 4. Ret fejlen – ti sætninger seks med fejl, fire rigtige
- 5. Skriv selv – min weekend din egen tekst
Modalverber og werden 7. klasse – können, müssen, dürfen på tysk
- 7. klasse (kan bruges i 8.)
- 12 sider
- 10 min pr. ark
- vikar-parat
- facit bagerst
Fem ark om de tyske modalverber og werden: können, müssen og wollen, dürfen, sollen, mögen og möchte, werden (du wirst, er wird), navneformen til sidst i sætningen og forskellen på muss nicht og darf nicht. Sidste ark er en skriveopgave. Facit bagerst.
- 1. können, müssen og wollen ich kann · du musst · er will
- 2. dürfen, sollen, mögen, möchte – og werden ich darf · du sollst · er mag · ich möchte · du wirst
- 3. Navneformen til sidst Am Freitag will Lisa Tennis spielen.
- 4. muss nicht eller darf nicht? ikke nødvendigt · forbudt
- 5. Skriv selv – hvad du kan, må og skal din egen tekst
Tysk kasus 7. klasse – nominativ og akkusativ
- 7. klasse (kan bruges i 8.)
- 12 sider
- 10 min pr. ark
- vikar-parat
- facit bagerst
Fem ark om de to første tyske kasus: find grundled (nominativ) og genstandsled (akkusativ), der eller den, ein eller einen – og ti sætninger, hvor seks har en fejl i kendeordet. Sidste ark er en skriveopgave. Facit bagerst.
- 1. Find grundled og genstandsled nominativ · akkusativ
- 2. Der eller den? bestemt kendeord · alle tre køn og flertal
- 3. Ein eller einen? ubestemt kendeord
- 4. Ret fejlen – ti sætninger seks med fejl, fire rigtige
- 5. Skriv selv – hvad har du, og hvad køber du? din egen tekst
Tysk i 8.–9. klasse 2 hæfter
Tysk dativ og præpositioner 8. klasse – mit dem, für den, wo og wohin
- 8. klasse (kan bruges i 9.)
- 12 sider
- 10 min pr. ark
- vikar-parat
- facit bagerst
Fem ark om præpositionernes kasus: dativ efter mit, aus, bei, von og seit, akkusativ eller dativ efter præpositionen, wo eller wohin efter verbet og sammentrækningerne zum, zur, im, ins, beim og vom. Sidste ark er en skriveopgave. Facit bagerst.
- 1. Dativ efter mit, aus, bei, von og seit dem · der · dem · den (+ -n)
- 2. Akkusativ eller dativ? durch, für, gegen, ohne, um · aus, bei, mit, von, seit
- 3. Wo eller wohin? Wohin? akkusativ · Wo? dativ
- 4. zum, zur, im, ins, beim, vom sammentrækninger · nach eller zu
- 5. Skriv selv – min vej til skole din egen tekst
Tysk perfektum 8. klasse – haben eller sein og de stærke verber
- 8. klasse (kan bruges i 9.)
- 12 sider
- 10 min pr. ark
- vikar-parat
- facit bagerst
Fem ark om tysk førnutid (perfektum): regelmæssige verber med ge-…-t, haben eller sein, de stærke verber med ge-…-en og vokalmønstrene, og verber uden ge- eller med ge- i midten. Sidste ark er en skriveopgave. Facit bagerst.
- 1. Perfektum: haben + ge-…-t ich habe … gespielt · ge-…-et
- 2. haben eller sein? ich habe … · ich bin …
- 3. De stærke verber: ge-…-en i – u · ei – ie · e – o · ie – o · vokal uændret
- 4. Uden ge- – eller ge- i midten besucht · telefoniert · eingekauft
- 5. Skriv selv – mein Wochenende din egen tekst
Hvad skal eleverne kunne i tysk efter 7. klasse?
Efter 7. klassetrin har tysk tre bindende kompetencemål: «Eleven kan kommunikere på tysk mundtligt om nære emner i et meget enkelt og forståeligt sprog», «Eleven kan kommunikere på tysk skriftligt om nære emner i et meget enkelt og forståeligt sprog» og «Eleven kan sammenligne eksempler på tysksproget kultur og egen kultur». Under de to første står de vejledende mål for sprogligt fokus, fx «Eleven kan skrive enkle udtryk klart og forståeligt» (skriftlig, fase 1) og «Eleven kan formulere enkle sætninger» (mundtlig, fase 2). Efter 9. klassetrin er det skriftlige kompetencemål «Eleven kan kommunikere på tysk skriftligt i et forståeligt og sammenhængende sprog», og hæfterne til 8. klasse bygger på «Eleven kan skrive enkle sætninger klart og forståeligt» (fase 1) og «Eleven kan skrive udtryk og sætninger klart og forståeligt» (fase 2). Køn, kasus og bøjningen af sein og haben står ikke med navn i målene. De er det indhold, der gør en enkel tysk sætning forståelig, og hvert hæfte citerer det mål, det bygger på, i lærervejledningen.
Hvilken rækkefølge passer til tysk i 6., 7. og 8. klasse?
Begynd med kønnet, fordi både ein/eine og kasus bygger på det: uden der, die og das kan eleven hverken vælge mellem ein og eine eller senere mellem den og einen. Ugedage og måneder kan tages ved siden af, fordi eleverne bruger dem hver dag, og fordi de alle er hankøn. Hæfterne om farver og stavning og om tal og klokken kan også tages tidligt: de giver ord, eleverne bruger med det samme. Farvehæftet øver ä, ö, ü og ß, og talhæftet øver stavefælder som drei og vier, sechzehn og siebzehn og dreißig med ß. Sein og haben giver de første hele sætninger om eleven selv. I 7. klasse kommer verberne i nutid med ordstillingen (verbet på plads 2) og modalverberne, hvor navneformen står til sidst. Nominativ og akkusativ kræver, at eleven kender kønnet, for kun kendeordet ved hankøn i ental skifter form (der → den, ein → einen). I 8. klasse kommer dativ med præpositionerne, som bygger på kasushæftet, og perfektum med haben eller sein. Tysk begynder nu i 6. klasse i stedet for 5. (folkeskoleloven § 5, ændret ved lov nr. 1659 af 30/12-2024 fra 1. august 2025), så de fem hæfter til 6. klasse er lavet til begyndere, og hæfterne til 7. og 8. klasse bygger videre på dem.
| Hæfte | Klassetrin | Bygger på |
|---|---|---|
| Der, die, das – køn, endelser og ein/eine | 6. | intet – første hæfte |
| Ugedage og måneder på tysk – og datoen | 6. | intet – kan tages ved siden af |
| Farver og tysk stavning – ä, ö, ü og ß | 6. | intet – kan tages ved siden af |
| Tal og klokken – fra 0 til 100 | 6. | intet – kan tages ved siden af |
| Sein og haben – bøjning i nutid | 6. | ich, du, er, wir, ihr, sie |
| Verber i nutid og ordstilling (V2) | 7. | sein og haben |
| Modalverber og werden | 7. | verberne i nutid |
| Kasus – nominativ og akkusativ | 7. | kønnet og sein/haben |
| Dativ og præpositioner | 8. | nominativ og akkusativ |
| Perfektum – haben eller sein og de stærke verber | 8. | verberne i nutid og sein/haben |
Hvilke fejl laver danske elever oftest i begyndertysk?
Mange af begyndernes fejl kommer fra dansk. Dansk har to køn (en og et), tysk har tre, og das Mädchen er intetkøn, selv om ordet betyder pige. Dansk siger «jeg er sulten», tysk siger «ich habe Hunger», og det samme gælder Durst og Angst. Dansk skriver mandag og januar med lille, tysk skriver Montag og Januar med stort. Og når eleverne har lært den og einen, sætter mange det på alle ord – også efter sein, hvor der skal stå nominativ. Hæfterne om sein og haben og om kasus har hver et ret-fejlen-ark med ti sætninger, hvor seks er forkerte: sein i stedet for haben ved udtryk som Hunger og Angst og den forkerte person i det ene, der i stedet for den, den i grundleddet og den eller einen ved hunkøn, intetkøn og efter ist i det andet. Facit skriver sætningen rigtigt og siger, hvad der var galt. Stavningen driller også: sechzehn og siebzehn mister bogstaver, dreißig skrives med ß, og groß og Straße har ß efter lang vokal, mens Wasser har ss efter kort. I 7. klasse er de klassiske fejl du spielt (rigtigt: du spielst), Heute ich spiele (rigtigt: Heute spiele ich) og muss nicht brugt som «må ikke» – det betyder behøver ikke, og forbud hedder darf nicht. I 8. klasse er det mit die Nachbarin (rigtigt: mit der Nachbarin), zu dem Bahnhof (rigtigt: zum Bahnhof) og ich habe gerannt (rigtigt: ich bin gerannt).
Kan eleven løse arkene uden en lærebog?
Ja, med én undtagelse. Noten øverst på hvert øveark giver reglen eller bøjningsskemaet, og hvor en regel har undtagelser, står de der også. Undtagelsen er ark 3 i perfektumhæftet: noten giver de stærke verbers vokalmønstre, men de afgør ikke alt, så eleven skal have lært tillægsformerne først. Instruktionen er på dansk, og skrivearket til sidst har en tjekliste, eleven retter sin egen tekst efter. Det gør arkene brugbare i en vikartime og til elever, der arbejder hjemme. Kønnet på alle navneord, eleven skal sætte kendeord på, og vokallængden i ß- og ss-ordene er slået op i Duden.