Forholdsord

Her er 9 gratis hæfter om forholdsord til 1.–9. klasse: PDF til print med lærervejledning og facit, 6–7 ark i hvert hæfte og ét afgrænset emne pr. hæfte – fra «på», «i» og «under» i 1. klasse til forholdsordsled i 8.–9. klasse. Et øveark tager 8–10 minutter (skrivearket til sidst længere), og instruktionen står på arket.

Gå direkte til hæfterne (9) ↓

Hvilket forholdsordshæfte passer til hvilket klassetrin?

Der er ét hæfte pr. klassetrin fra 1. til 4. klasse og fem hæfter til 5.–9. klasse; de går fra sted og retning i de første klasser til skrivemåde og sætningsanalyse i udskolingen. Alle hæfterne kan bruges ét trin op, og hæfterne til 2., 3. og 4. klasse og Af eller ad 5. klasse også ét trin ned – fx hæftet til 2. klasse fra 1. til 3. klasse. Det står ved hvert hæfte.

Klassetrin	Hæfte	Hvad det øver
1. klasse	Forholdsord 1. klasse – hvor er bolden?	På, i, under, over, ved siden af; billeder og tegning
2. klasse	Forholdsord 2. klasse – over, under, foran og bag	Sted og retning, modsætninger
3. klasse	Forholdsord 3. klasse – find forholdsordet	Finde forholdsordet og ordene efter det
4. klasse	Forholdsord 4. klasse – sted, tid og retning	Sortere efter sted, tid og retning
5. klasse	Af eller ad 5. klasse	Ad og af, op ad og op af, faste udtryk
5.–6. klasse	I eller på 5.–6. klasse	I og på ved byer, øer, lande og gader
6. klasse	Faste forbindelser med forholdsord 6. klasse	Vente på, bange for, lyst til
7. klasse	Forholdsord 7. klasse – forholdsord eller biord	Styrelse eller ej, uden for og udenfor, vha. og ift.
8.–9. klasse	Forholdsordsled 8.–9. klasse – styrelse og led	Hele leddet, styrelsens art, led flyttet først

Hvilken regel for forholdsord bygger hæfterne på?

Hæfterne bruger styrelsen: et forholdsord binder et ord eller et led til resten af sætningen – på bordet, hos mormor, uden at sige farvel. I 3. klasse prøver eleven, om ordet kan stå foran «bordet», «mormor» eller «de to huse» (ark 3). I 7. klasse er reglen, at ordet er et biord, når styrelsen mangler: «Vi gik gennem skoven» (forholdsord), men «Vi gik igennem» (biord). Styrelsen kan også stå tidligere i sætningen, som i «Hvad kigger du på?» (8.–9. klasse, ark 5). Ude, hjem og op er aldrig facit på «find forholdsordet», fordi Retskrivningsordbogen kun har dem som biord. Definitionen og listen over de 85 forholdsord står på forholdsord.dk.

Hvordan øver man af og ad?

Med hæftet Af eller ad 5. klasse: syv ark, der går fra reglen over faste udtryk til, at eleven selv forklarer sit valg. Ark 1 blander ad (langs med, hen over, gennem) og af (væk fra, årsag), ark 2 tager op ad og op af, ud ad og ud af, og ark 3 de faste udtryk, der skal læres, som de er. Ark 2 kan øves med kroppen: fingrene går op ad væggen, men man kravler op af en kasse, man sidder i. Reglen er forklaret på forholdsord.dk/af-eller-ad.

Hvor har forholdsordshæfterne mere end ét rigtigt svar?

Fire af hæfterne har opgaver, hvor flere forholdsord eller skrivemåder er rigtige; facit skriver da «begge er rigtige» eller nævner alle de rigtige former, og de godkendes alle. Tre af dem har et helt ark om valgfriheden:

• Ad eller af ved grine, le og smile (Af eller ad 5. klasse, ark 4): begge er rigtige efter Dansk Sprognævn, når forholdsordet peger på det, man morer sig over. Står årsagen (af glæde, af vrede), er det kun af – også efter råbe og gø, der ellers kun har ad.
• På eller i Grønland og Island (I eller på 5.–6. klasse, ark 3): begge er rigtige efter Dansk Sprognævn. Ark 4 godkender også både i og på ved gader, mens en vej altid får på. Begrundelsen står på forholdsord.dk/i-eller-paa.
• Uden for eller udenfor (Forholdsord 7. klasse, ark 2 og 6): Retskrivningsordbogen fra 2012 tillader ét eller to ord ved 28 bestemte forbindelser, når der følger en styrelse. Uden styrelse er det ét ord: «Vi venter udenfor.»

Det fjerde er Faste forbindelser med forholdsord 6. klasse, hvor facit nævner alle de rigtige forholdsord, når der er flere. I Forholdsordsled 8.–9. klasse godkendes desuden både «forholdsordsled» og «biled» som navn på leddet (ark 6).

Hvad får læreren med i hvert forholdsordshæfte?

Hvert hæfte er en PDF med forside, lærervejledning, elevark og facit på separate sider. Lærervejledningen har formål, forslag til brug i klassen, differentiering og Fælles Mål, og differentieringen siger, hvilke ark der bruges, hvis det er svært, og hvad en hurtig elev kan få. På de fleste ark står de korte sætninger først, og sidste ark er en skriveopgave. Eleven svarer i sit eget hæfte, så arket kan bruges igen, og facit kan udelades ved print.