Fire ark: plus og minus med negative hele tal, procent af beløb (5–75 %), brøkdel af tal, og et blandet ark. De tre nye talformer i 4.–6. klasse på ét sted. Facit bagerst.
Sådan bruger du hæftet i 6. klasse
Ark 1 efter en tavlesnak med tallinjen (−5 + 8 = ?). Ark 2 kan kobles til noget konkret: 25 % af 240 kr. er rabatten på en trøje. Ark 3 og 4 som station eller prøve.
Det øver eleverne
6. klasse samler tre nye ting op: negative tal (temperatur, saldo), procent (rabat, rente) og brøkdel af et tal. Fælles Mål nævner alle tre. Arkene holder tallene «pæne», så det er begrebet, der øves – ikke lommeregneren.
| Ark | Talområde | Opgaver |
|---|---|---|
| 1. Negative tal – plus og minus | −20 til 20 | 20 |
| 2. Procent af beløb | 5–75 % af 40–1000 | 20 |
| 3. Brøkdel af tal | ½, ¼, ¾, ⅓, ⅔, ⅕ af | 20 |
| 4. Blandet | negative tal · procent · brøkdel | 20 |
Fælles Mål
Tal og algebra · efter 6. klassetrin · Kompetencemål: «Eleven kan anvende rationale tal og variable i beskrivelser og beregninger.» · Færdighedsmål: «Eleven kan udvikle metoder til beregninger med decimaltal, enkle brøker og negative hele tal.» og «Eleven kan udføre beregninger med procent, herunder med digitale værktøjer.»
Differentiering
Nedad: ark 1 med tallinjen fra −20 til 20 tegnet i hæftet; ark 2 kun 10 %, 50 % og 25 %. Opad: ark 4 på tid; eleven skriver bagefter, hvad 15 % af 240 er – og hvordan man kan regne det ud af 10 % og 5 %.